重要論述

　　1935年8月4日—6日  

　　中共中央政治局在沙窩召開會議，討論紅一、紅四方面軍會合后的形勢和任務(wù)等問題。毛澤東在會上多次發(fā)言指出：（一）西北地區(qū)進(jìn)攻的敵人主要是蔣介石。從總的方面看，蔣介石的統(tǒng)治不是強(qiáng)了，而是削弱了。（二）西北地區(qū)的特點，是統(tǒng)治階級最薄弱的一環(huán)，帝國主義勢力最弱的地方，少數(shù)民族最集中的地方，因靠近蘇聯(lián)在政治上物質(zhì)上能得到幫助。困難是人口稀少、物質(zhì)條件缺乏、交通不便、氣候條件不好等，這些都能克服。要用全力實現(xiàn)在西北首先是甘肅地區(qū)建立根據(jù)地的戰(zhàn)略方針。有了總的方向，兩個方面軍會合后，會取得更大的勝利。（三）中央在這個區(qū)域的第一個任務(wù)，是要使一、四方面軍和兄弟一樣地團(tuán)結(jié)。中央軍委應(yīng)負(fù)起使兩個部隊融洽起來的責(zé)任。會上，張國燾在發(fā)言中對建立川陜甘根據(jù)地的方針表示懷疑。周恩來指出：我們要相信自己的力量，現(xiàn)在的最高原則是取得作戰(zhàn)勝利，其他問題要服從這個原則。會議通過張聞天起草的《關(guān)于一、四方面軍會合后的政治形勢與任務(wù)的決議》，重申中央兩河口會議確定的集中主力北進(jìn)、創(chuàng)造川陜甘根據(jù)地的戰(zhàn)略方針，強(qiáng)調(diào)黨對紅軍的絕對領(lǐng)導(dǎo)和一、四方面軍的團(tuán)結(jié)，并提出“創(chuàng)造出西北蘇區(qū)根據(jù)地”的口號。

　　1939年8月4日—15日  

　　中共中央政治局在此期間接連召開會議，聽取周恩來的長篇報告。報告共四個部分：抗戰(zhàn)兩年的總結(jié)；目前時局的關(guān)鍵；統(tǒng)一戰(zhàn)線諸問題；南方黨與軍隊。報告引用大量歷史資料，對兩年抗戰(zhàn)和國內(nèi)外時局作出分析指出：中途妥協(xié)與內(nèi)部分裂是目前的兩大主要危險。目前克服危險的主要任務(wù)是：堅持抗戰(zhàn)到底，反對妥協(xié)投降；堅持全國團(tuán)結(jié)，反對內(nèi)部分裂；力求全國進(jìn)步，反對向后倒退。為要保證這三大任務(wù)的實現(xiàn)，必須使國民黨進(jìn)步，使軍隊進(jìn)步，使中間分子進(jìn)步，使國共關(guān)系進(jìn)步，使統(tǒng)一戰(zhàn)線進(jìn)步，以促進(jìn)國內(nèi)階級關(guān)系變化向著一個利于抗戰(zhàn)的方面發(fā)展，而尤其重要的是中國共產(chǎn)黨及其軍隊、邊區(qū)的鞏固與發(fā)展——這是以上一切進(jìn)步與分化的基本保障。

　　報告根據(jù)兩年來國共合作的實踐，指出：當(dāng)前統(tǒng)一戰(zhàn)線的特點既是民族的、民主的，也是社會的。這三方面的特點是不平衡的。過去一個時期統(tǒng)一戰(zhàn)線沒有向好的方面發(fā)展，而是處在逆轉(zhuǎn)中，目前雖有些變化，但還不是逆轉(zhuǎn)的中止。因為蔣介石的思想基本是反共的，這就決定了中國的統(tǒng)一戰(zhàn)線不僅是不平等的而且也不是公開法定的，使中國統(tǒng)一戰(zhàn)線具有片面性的弱點。

　　報告還全面闡述了黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線的原則、策略和方法，指出：在斗爭上，我們要不失立場，但不爭名位與形式；我們要堅持原則，但方法要機(jī)動靈活，以求達(dá)到成功；我們要爭取時機(jī)，但不要操之過切，咄咄逼人。在組織上，要不暴露，不威脅，不刺激，以求實際的發(fā)展，但不能走向死路，也不要自投陷阱。在工作上，要使競爭互助讓步相互為用，但競爭不應(yīng)損人，克己互助不要舍己耘人，讓步不能損害主力。在方式上，要講手續(xù)，重實際，勤報告，重信義，守時間，以擴(kuò)大影響，便利工作。要保持堅定的立場，謙誠的態(tài)度，學(xué)習(xí)的精神，勤勉的工作，刻苦的生活，高度的警覺性。

　　報告在談到新四軍的問題時，提出其發(fā)展方針是：向北發(fā)展，向東作戰(zhàn)，鞏固現(xiàn)在陣地。后來，中共中央書記處將這一方針概括為“向南鞏固，向北發(fā)展，向東作戰(zhàn)”。

　　1952年8月4日  

　　毛澤東在政協(xié)第一屆全國委員會常委會第三十八次擴(kuò)大會議上發(fā)表講話。談到朝鮮停戰(zhàn)談判時，他指出：談還是要談，打還是要打，和還是要和。為什么和還是要和呢？三十年戰(zhàn)爭、百年戰(zhàn)爭是不會有的，因為長期打下去對美國很不利。一、要死人；二、要用錢；三、他們國際國內(nèi)都有難以克服的矛盾；四、還有一個戰(zhàn)略問題，它的重點是歐洲。總之，對美國來說，大勢所趨，不和不利。說馬上要打第三次世界大戰(zhàn)，是嚇唬人的。我們要爭取十年功夫建設(shè)工業(yè)，打下強(qiáng)固的基礎(chǔ)。談到統(tǒng)一戰(zhàn)線問題時，講話指出：統(tǒng)一戰(zhàn)線是否到了有一天要解散？我是不主張取消的。黨外一個部長他當(dāng)?shù)煤芎?，有什么理由撤消？能不能?dāng)部長，不是以黨籍來作保證，而是以工作和為人民服務(wù)的成績大小而定。一個國家只能以此為標(biāo)準(zhǔn)。

　　1977年8月4日—8日 

　　鄧小平主持科學(xué)和教育工作座談會。4日，他在講話時強(qiáng)調(diào)，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化要從科研和教育著手。他指出：邀集這次座談會的目的，就是要請大家一起來研究和討論，科學(xué)研究怎樣才能搞得更快更好些，教育怎樣才能適應(yīng)我國四個現(xiàn)代化建設(shè)的要求、適應(yīng)趕超世界先進(jìn)水平的要求。這個世紀(jì)還有二十三年，要實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，要趕超世界先進(jìn)水平，究竟從何著手？看來要從科研和教育著手。一講科研，就離不開教育?，F(xiàn)在科研人員后繼乏人?？蒲腥藛T來源可以從生產(chǎn)單位直接選拔、培養(yǎng)，但大量的還是靠大學(xué)，特別是尖端科學(xué)和理論方面的人才。所以要把大學(xué)辦好。但教育只抓大學(xué)，不抓中小學(xué)不行。好多知識，要從小學(xué)開始打好基礎(chǔ)。像語文、算術(shù)、外文，就要從小學(xué)抓起。教育工作基本方針就是遵照毛主席的教育路線去做。對毛主席的教育革命思想要準(zhǔn)確地、完整地去理解和貫徹。比如教材要精簡，一是簡，二是精。簡得沒有內(nèi)容了，就丟了這個精字；簡，不能降低質(zhì)量?，F(xiàn)代自然科學(xué)一日千里，教材要做到精，就要合乎現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展水平，要用最新的科學(xué)知識來教育青年。還指出：這幾年“四人幫”對科學(xué)工作、教育工作，對各行各業(yè)破壞極大，對我們國家是一個大災(zāi)難。一定要花很大的力量，把損失的時間搶回來。 

　　他在聽取與會者發(fā)言時插話說：要把國外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果放到教材里去，把數(shù)理化和外文的基礎(chǔ)打好。小學(xué)、中學(xué)的水平提高了，大學(xué)的情況就不同了。要做思想工作，把“臭老九”的帽子丟掉。對上山下鄉(xiāng)知識青年中通過自學(xué)達(dá)到了較高水平的人，要研究用什么辦法、經(jīng)過什么途徑選拔回來。這種人成千上萬，要非常注意這部分人，愛護(hù)這部分人，千方百計把他們招回來上大學(xué)或當(dāng)研究生。大學(xué)可以直接從高中招生。大學(xué)要辦得活一點。有些青年成績好，沒畢業(yè)就可以當(dāng)研究生，好的班也可以全班轉(zhuǎn)入研究生。過幾年后，大學(xué)要重點培養(yǎng)研究生。這樣做，研究人員成長得快。這是個方針問題。這樣出人才會快些。我相信中國人聰明，會大量出人才的。我們太落后了。我們自己要謙虛一點，說老實話，吹不得牛。高等學(xué)校特別是重點大學(xué)，必須搞科研，要承擔(dān)相當(dāng)多的科研項目，規(guī)劃中要明確。大學(xué)不要辦那么多廠，而是要多辦些研究室，要出科研成果，這是大學(xué)的任務(wù)。

黨史回眸

　　1926年

　　8月4日 中共中央發(fā)出關(guān)于堅決清洗貪污腐化分子的通告。這是黨的歷史上第一個懲治貪污腐敗的文件。

　　1941年

　　8月4日 中共中央作出《關(guān)于敵偽軍偽組織的工作決定》?！稕Q定》指出，對敵偽斗爭不能僅僅依靠軍事活動，更重要的是開展反敵偽的政治活動。對敵偽軍偽組織的工作，便是這種政治活動的最重要的部門之一。對敵軍主要是開展瓦解工作；對偽軍偽組織的總原則是，爭取同情分子，控制兩面派，打擊堅決作惡分子。

　　1950年

　　8月4日 政務(wù)院第四十四次政務(wù)會議通過《關(guān)于劃分農(nóng)村階級成分的決定》。這個決定是以1933年瑞金蘇維埃中央政府制定的《怎樣分析農(nóng)村階級》和《關(guān)于土地改革中一些問題的決定》為基礎(chǔ)，根據(jù)新的情況加以補(bǔ)充后制定的，它為土地改革中正確劃分階級成分提供明確的政策依據(jù)。

歷史瞬間

1977年8月4日—8日，鄧小平主持召開科學(xué)和教育工作座談會。
（來源：共產(chǎn)黨員網(wǎng)）